方相林

同志们：

3月31日（周一）下午，我院召开全院师生党员焦裕禄精神专题学习会议，观看了焦裕禄记忆纪录片，学习了习近平总书记3月17日-18日，在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话精神。通过学习，大家重温了焦裕禄同志的感人事迹，提高了将学习弘扬焦裕禄精神这一红线，贯穿于党的群众路线教育实践活动全过程的现实意义的认识。最近，我在学习习近平总书记重要讲话精神的同时，重新学习了穆青等同志1966年2月7日发表在人民日报上的长篇通讯《县委书记的好榜样—焦裕禄》。仔细的阅读，认真的品味，感触颇多。下面，我以“学习弘扬焦裕禄精神 践行党的群众路线 奋力推进我院再创业”为题目，与大家交流学习体会。

一、焦裕禄精神是超越时空，是全党全国各族人民的宝贵精神财富

焦裕禄，山东省淄博市博山区崮山乡北崮山村人，1922年8月16日出生在一个贫苦家庭。因生活所迫，幼年时代只读了几年书就在家参加劳动。
　　抗日战争期间，焦裕禄家中的生活越来越困难。他的父亲焦方田走投无路，被逼上吊自杀。日伪统治时期，焦裕禄曾多次被日寇抓去毒打、坐牢，后又被押送到抚顺煤矿当苦工。焦裕禄忍受不了日寇的残害，于1943年秋天逃出虎口，回到家中，因无法生活下去，又逃到江苏省宿迁县，给一家姓胡的地主扛了两年长工。
　　1945年抗日战争胜利后，焦裕禄从宿迁县回到了自己的家乡。当时他的家乡虽然还没有解放，但是，共产党已经在这里领导群众进行革命活动，焦裕禄主动要求当了民兵。当民兵后，他参加过解放博山县城的战斗。
　　焦裕禄于1946年1月在本村参加中国共产党。不久，他又正式参加了本县区武装部的工作，在当地领导民兵，坚持游击战争。解放战争时期，他带领民兵参加过不少战斗，以后又调到山东渤海地区参加过土地改革复查工作，曾担任组长。
　　解放战争后期，焦裕禄随军离开山东，到了河南，被分配到尉氏县工作，一直到1951年。他先后担任过副区长、区长、中共区委副书记、青年团县委副书记等职。而后又被先后调到青年团陈留地委工作和青年团郑州地委工作，担任过团地委宣传部部长、第二副书记等职。
　　1953年６月，焦裕禄响应党的号召，被调到洛阳矿山机器制造厂参加工业建设，直到1962年。他在这个工厂担任过车间主任、科长。在此期间，焦裕禄还到大连起重机厂实习了一年多。1962年６月，为了加强农村工作，焦裕禄又被调回尉氏县，任县委书记处书记。1962年12月，焦裕禄被调到兰考县，先后任县委第二书记、书记。
　　兰考县地处豫东黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。焦裕禄踏上兰考土地的那一年冬天，正是这个地区遭受连续３年自然灾害较严重的一年，全县粮食产量下降到历年最低水平。他从第二天起，就深入基层调查研究，他说，“吃别人嚼过的馍没味道。”他拖着患有慢性肝病的身体，在一年零六个月的时间里，跑遍了全县140多个大队中的120多个。
　　在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄同志身先士卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为全县人民战胜灾害的有力武器。
　　焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被县委强行送进医院。
　　1964年５月14日9点45分，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。
　　同年11月，中共河南省委号召全省干部学习焦裕禄同志忠心耿耿地为党为人民工作的革命精神。1966年２月７日，《人民日报》发表长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，全面介绍了焦裕禄的感人事迹，同时还刊登了《向毛泽东同志的好学生——焦裕禄同志学习》的社论。随后，全国各种报刊先后刊登了数十篇文章通讯，在全国掀起了一个学习焦裕禄的热潮。1990年５月10日，《人民日报》发表了《领导干部要学焦裕禄》的社论，在神州大地再掀焦裕禄的热潮。在亿万人民心中树起了一座永不磨灭的丰碑，铸就了跨越时空、历久弥新的焦裕禄精神。

那么，学习弘扬焦裕禄精神，什么是“焦裕禄精神”？学习什么、弘扬什么？习近平同志2009年在兰考视察时，把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，强调要学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风；学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风；学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风；学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风；学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。

习近平同志阐释的“五种精神”，相互关联、相互依托，相辅相成、辩证统一，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征，构成一个有机整体，揭示了焦裕禄精神的丰富内涵；倡导的“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是我们党加强和改进作风的一贯要求。认真学习、全面领会习近平总书记的重要讲话精神，对学习弘扬焦裕禄精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，具有十分重要的意义。

二、焦裕禄精神的时代价值就是践行党的群众路线

习近平在兰考调研时强调，亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，是我们党的宝贵精神财富，与教育实践活动的主题高度契合，要深学、细照、笃行。我认为，焦裕禄精神之所以具有独特的时代价值，就在于她的精神实质是践行了党的群众路线。

第一，焦裕禄精神集中体现了党的群众路线。什么是党的群众路线？群众路线是党的根本工作路线。以毛泽东为代表的中国共产党在长期斗争中形成的群众路线就是：“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”。就是“两个一切”、“一来一去”。“两个一切”强调的是党的最根本的群众观点，就是解决“为了谁，依靠谁”的问题；“一来一去”强调的是党的群众工作的主要领导途径和工作方式方法，就是解决“怎么做”的问题。它们二者集中到一起，构成了党的群众路线的最主要内容。

焦裕禄同志全心全意为人民服务，深入群众，重视调查研究，从群众中汲取智慧和力量的精神正是党的群众路线的具体体现。

第二，焦裕禄精神的内涵实质集中体现为“为民务实清廉”。这是与党的群众路线教育实践活动的主题一致的。

首先，焦裕禄精神体现了“为民”的宗旨。“为民”道出了焦裕禄精神的价值指向。焦裕禄同志感人的事迹中贯穿着一个最基本的主题，就是对人民无限热爱，心里始终装着人民，真心实意地为人民办事；坚持一切为了人民，一切依靠人民，把人民是否满意作为评价和检验工作得失的标准。他亲民爱民的朴素情怀，是我们党全心全意为人民服务宗旨的最好体现，是密切党和群众血肉联系的最好典型。

其次，焦裕禄精神蕴含着“务实”的本色。“务实”指明了焦裕禄精神的实践路径。焦裕禄同志之所以能够赢得人民，关键是一个“干”字，而且是脚踏实地地干、迎难而上地干、勇于创新地干、求实求效地带头干。“吃别人嚼过的馍没有味道”。他深入实际、深入基层，身体力行、率先垂范，坚持实事求是、遵循客观规律，认真调查研究、不做表面文章，从兰考的实际情况出发，和县委同志一起，做出和实施了治理“三害”的正确决策，这些都充分彰显了焦裕禄同志务求实效的工作作风。

再次，焦裕禄精神展示出“清廉”的形象。“清廉”铸就了焦裕禄精神的坚实根基。焦裕禄同志以他的一言一行对清廉作了生动的诠释，彰显出共产党员的政治本色，这正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。焦裕禄同志正确处理了“公”与“私”、“义”与“利”的关系，始终做到勤政为民、廉洁奉公，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高形象。

为什么每次学习的时候，都让人心潮澎湃？为什么每次学习的时候，都让人拷问自己的良心？为什么每次学习的时候，都让人热泪盈眶？因为我们总是能够从焦裕禄精神中，找到应该注意的地方、汲取无穷的精神力量。省委把学习弘扬焦裕禄精神同党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，具有很强的针对性和指导性。我们要坚持把学习弘扬焦裕禄精神作为永恒课题和长期任务，通过结合实际学、联系任务学、瞄准目标学，把握时代内涵，见贤思齐，切实增强学习弘扬的自觉性、坚定性。

三、学习弘扬焦裕禄精神，奋力推进我院再创业

我在实践活动动员讲话中已经谈过，近年来，全院上下统一思想、振奋精神，深刻领会“内涵建设，特色发展，提高质量”的发展理念，把思想和行动统一到学科建设与专业建设并重的发展思路上来，在师资队伍建设、办学条件、学科建设和教学、科研、学生管理等方面，推行了一系列改革举措，取得了阶段性的成效。综合办学实力有了明显增强。但是，我们同校内兄弟院系尤其是和五个教学研究型学院相比，还有很大差距；与省内同类院系相比，也有不小差距。有些指标，我们已经被抛在了后面，如在国家级项目方面，南阳师院已取得至少2项国家自科基金，办学很晚的商丘师院也至少取得2项地区基金。我们距离发展的目标还有很大距离（或叫“资环梦”，就是在不太长的时间内，综合实力走在省内同类院系的前列）。

客观分析学院当前所处的历史方位，应该是处于发展的爬坡期和追赶阶段。在前进的道路上还有诸多困难，如在构建本科教育教学体系、创新人才培养模式、完善协同育人机制、加强学科与专业基础建设、推进教师水平提升，提高内部管理水平、推进学院转型发展等方面，任务还很艰巨。面对未来，我们这一代人肩上的担子是沉甸甸的，我们需要付出艰巨的努力，再创业！再创业！！

如何再创业，创好业，创大业呢？我想至少做好以下几方面工作：

第一，按照省委、校党委的统一部署和要求，对照焦裕禄精神，扎实有效地开展好党的群众路线教育实践活动。以整风精神，解决“四风”方面突出存在的问题，特别是党员干部存在的工作作风问题。如我本人也存在有形式主义。作风问题，不是有没有的问题，而是多和少、大和小的问题。折射在普通教职工党员身上也是存在的，如师德师风、学风、教风方面都有不同程度体现。通过实践活动，我们对准焦距、找准穴位、抓住要害，深刻剖析根源，拿出可行办法，真正解决问题，实现学院院风院貌的明显改进。要以作风建设的新成效凝聚起推动学院事业发展的强大力量，要使全院党员干部始终保持振奋的精神和良好的作风，始终身体力行党的全心全意为人民服务的宗旨，带头营造学风淳、教风严、作风正的优良院风。通过实践活动，我们要达到思想上、作风上的高度统一。为再创业奠定坚实的思想基础、组织基础。

我们还要在做好规定动作的同时，要做好我院的特色动作。结合我院实际，我院共梳理出了四个特色动作—“四扎实”：一是扎实开展以“转作风，提效能”为主要内容的领导班子和党员干部作风效能建设活动；二是扎实开展“走出校园，服务社会”的主题实践活动；三是扎实开展“全员育人，服务学生”主题实践活动；四是扎实开展“强责任、提素质、增本领”的师德师风建设主题教育活动。目前，这四个特色动作有些已经启动，有些正在着手启动。希望各位党员同志积极主动做好这些动作。

第二，践行党的群众路线，奋力实现我院的再创业。再创业，是为了学院的事业发展更好更快。再创业，也是为了师生的生存和发展，为了师生在学校、在社会更有地位，更有尊严。再创业，更需要党员同志的先锋模范带头作用和奉献，依靠全体师生员工的共同努力。需要大家想办法、出点子，共同谋划好我们的发展思路。需要大家团结一心，扑下身子，甩开膀子，用扎实有效的工作，把我们的蓝图变成美好的现实。

大家只要坚定信心，我们的再创业的目标一定能够实现！

谢谢！有不对之处，请批评指正。

                             2014年4月1日