“我上课乖乖的、上课认真听讲、我的表现超棒、不打闹的孩子都是好孩子……”7月17日，williamhill官方网站“爱暖童心·阳光圆梦”内黄义务支教团队在后河镇第三小学开展了一堂别样的美术课。一张张配上了老师常用语的可爱表情包出现在教室、走廊和楼梯转弯处，形成了一道独特的风景线。

表情包帮老师管学生，我的表现超棒

脸红红竖着两个大拇指的表情包配字“我的表现超棒”贴在二年级班中，鼓励学生认真上课，积极表现；“小歪”打电话的表情包配字“歪，是警察叔叔吗，这里有人超速啦！”在走廊上警戒学生不要追逐打闹……

作为支教团队中美术组成员的黄茵芃说：“我们画了三种类型的表情包，一种是来提醒学生自觉遵守纪律，另一种用来提醒学生共同爱护校园环境卫生，还有一种运用于教学课堂。”

“看得出这些表情包很受孩子们欢迎。虽然孩子们上课的时候会偶尔看它们一眼，但她们看的时候其实会无意间地去模仿，于是上课的确比以前要认真听话了。”刚上完课的乔俊莹如是说。

这样的表情包，在协助老师管理学生纪律的同时，也让校园变得更生动、充满活力。

“孩子天性就喜欢玩，把学生关在教室画画并不科学。”美术课老师黄茵芃介绍，她认为美术是一门实践和理论相结合的课程，所以平时也常将美术课搬到校园各个角落，“表情是每个人表达情绪的宣泄口，它代表了一个人所有的情绪，表情包无处不在，充满了趣味性和创造性，小朋友都可以发挥他们天马行空的想象力和无限的创意，画出自己喜欢的东西。”

用寓教于乐的方式帮助孩子成长

人生不同的阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习知识，为他们以后的人生而努力，就是这个阶段最重要的使命。

然而对刚刚接触知识的孩子来说，他们对注意力的控制还很弱，思维能力主要以形象思维为主，粗心、容易分神、缺乏耐性都是他们这个时期的特点而不是缺点，学习书面知识对于这个时期的孩子相对困难，那么该如何解决这个难题呢？

“‘寓教于乐’中的‘寓’是寄托的意思。把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。把教育寄予乐趣，教育通过别致的形式来进行教育、教师通过操纵教学中的认知因素来引发学生怀着兴趣和快乐情绪来进行学习，让孩子寓学于乐。”内黄义务支教团队队长张志鹏如是介绍，“表情包是一个很欢乐的元素，也是一个很好的载体，我们支教团队就是想把枯燥乏味的学科知识转化成小故事或者小表情，春风化雨般地走进孩子们心里。”

赵芮 18839226325